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惨痛案例告诉你新高考选科不能意气用事

2020-09-16 09:56:01

新高考选科对于缺乏生涯规划知识的高中生来说的确是一种挑战,蜻蜓学院的一位规划师就接触过这样的案例:小李是位文静内向的女生,老师发现她更偏向文科思维,对物理化学等科目的公式、概念很熟,但是应用起来却很吃力,缺乏理科思维,老师建议选择偏文科组合,但是小王和家长坚信孩子很聪明,只是做题少,坚持选择了物理化学生物这个学霸云集的科目组合。结果可想而知,到了高三时小李明显跟不上进度,成绩几乎垫底,但是为时已晚,着实可惜。

从案例中总结经验,高中生可按照以下三步骤来决定新高考选科组合。


一、兴趣是第一驱动力
兴趣是学习最大的最大驱动力,高中备考的学习压力本就很大,如果强制学生选择专业选择率广的科目,而忽略了学生的喜好程度,最后的结果往往会事与愿违。

在选科前,学生可以根据兴趣来“排除法”,排除自己讨厌的科目,再进行下一步。


二、用成绩检验兴趣
选科的目的是将学生的分数优势提到最大,“有兴趣”并不代表一定能“学得好”。你爱看历史题材的影视剧,并不代表你愿意记忆历史书上的知识点,学习是需要刻苦努力的,建议学生要经过科学的测评解读,了解每个学科以后的学习方法和难点,再结合成绩优势来确定选科方案。

三、了解专业对科目的要求
新高考选科的明显特征就是“以专业为导向”,学生根据兴趣、成绩做出几个选科方案后,还要进行职业规划。例如学生将来想当医生,大多数的医学专业会要求学习生物、化学,不过不同院校同一专业对选科要求也有区别,这里就需要专业规划师帮助学生对职业、专业、院校有着清晰的定位,最终确认最优的选科方案。